2019年广东公务员考试片段阅读专项练习（54）
1.吃药还是输液，本不是选择的难题。吃药是最常用和最便利的治疗手段，但口服药物的效率不高也是常事；输液使得药物直接进入血液，效用和利用度更高，但滥输液的副作用同样不小。不过，自从有了输液，不仅“挂个水好的快”被医生推荐，而且患者群体也对“输液好的快”普遍认同，主动要求医生输液的不在少数，有些患者还对医生不给输液颇有微词。
这段文字意在说明：
A.患者缺乏科学的健康知识
B.人们对输液存在认识误区
C.输液见效快是其最大缺陷
D.推荐输液的医生不够专业
2.我有很多书想读，却读不进去，以致很多想了解的学问，都难以了解。牟宗三先生回忆年轻时在北大读书，有一天得到熊十力的《新唯识论》，一个晚上就读完了。这怎么可能呢？这部书一直放在书架上，我曾多次打开它，但都读不进去。有一次，我在美国作家迪拉德的《听溪者的朝圣》上，看到这个说法：《道德经》写的是“生活的艺术”。对于只有五千言的老子《道德经》，我从来没有读通过，因此无法得出一个贯通的看法。于是，我以“如何生活”的角度去读，结果第一次读通老子，并且得出中心思想，感觉非常不错。
这段话表达的主要观点是：
A.找到合适的角度读书则更易读通
B.书读不通便不能了解更多的学问
C.只有自己感兴趣的书才能易读通
D.某些理论性较强的书应多读几遍
3.“报刊的有机运动”是马克思提出的关于报刊报道新闻的过程理论，它被通俗地解释为新闻真实是一个动态的过程。很多时候，在事件发生初期，由于报道的不深入，没有充分的消息源，新闻传达给受众的信息往往是片面的，受众的判断也建立在这种片面的事实上。这正是新闻传播的一种特性，无论是受过专业训练的记者，还是现在活跃在各种社交平台的“公民记者”，都没有能力以“上帝视角”观察事件。而且，新闻报道不是给出最终结论的判决，而是对一个阶段所发生的新闻事实的描述。
这段文字旨在强调：
A.新闻真实是客观实际不断演变的过程
B.新闻应充分挖掘消息源进行深入报道
C.新闻报道是与事实真相逐渐接近的过程
D.专业记者和公民记者都难以达到新闻真实?
1.B【解析】文段首句引出吃药与输液的选择这一话题，接下来介绍吃药和输液各自的利弊。接着通过关联词“不过”进行转折引出重点，强调具有副作用的滥输液经常被医生推荐，且患者也过度信任和依赖输液这种治疗方式。故文段重点在于指出医生和患者对“输液”的认识都存在误区，对应B项。A项，文段围绕“输液”论述，“健康知识”概念扩大，排除；C项，“最大缺陷”无中生有，表达亦过于绝对，排除；D项，只提到了“医生”没有提到“患者”表述片面，且“不够专业”无中生有，排除。
2.A【解析】文段开篇提出问题，指出很多书想读却读不进去，后文通过论述阅读美国作家的书，找到了读《道德经》恰当的角度和方法，即“生活的艺术”，尾句通过结论词“于是”对前文进行总结，指出从“如何生活”的角度阅读即可读通并得出中心思想，故文段强调的是读书要找到合适的角度，对应A项。B项是“书读不通”带来的后果，非文段的重点，排除。C项“自己感兴趣”、D项“多读几遍”，均无中生有，文段强调的是“合适的角度”，排除。
3.C【解析】文段首先提出马克思的“报刊有机运动”理论并指出新闻最初的报道往往是片面的，随后“这”总结前文内容，指出“报刊的有机运动”只能掌握阶段性事实，正是新闻传播的特性。尾句通过“而且”再次强调新闻报道是对新闻事实的阶段性描述，换言之，即表明新闻报道是慢慢接近事实真相的过程，C项当选。A项，文段重在讨论新闻报道是不断变化接近真相的，而客观实际即事实真相已经形成，并不会发生变化，排除；B项，“深入报道”如果没有到达一定的阶段，也是无法掌握事实真相的，排除；D项，“专业记者和公民记者”为递进前的内容，并非文段重点，排除。
相关文章
