2017年广东公务员考试逻辑判断精练精讲（78）
1.任何无法量化及不设定时限的目标都是无效目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标
为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提：
A.详细的职业规划不都是无效的目标
B.详细的职业规划有实际操作的方法
C.有效的目标都是可以量化和设定时限的目标
D.无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法
2.甲、乙、丙、丁四人商量周末出游。甲说：乙去，我就肯定去；乙说：丙去我就不去；丙说：无论丁去不去，我都去；丁说：甲乙中至少有一人去，我就去。
以下哪项推论可能是正确的？
A.乙、丙两个人去了
B.甲一个人去了
C.甲、丙、丁三个人去了
D.四个人都去了
3.某国的科研机构跟踪研究了出生于上世纪50至70年代的1万多人的精神健康状况，其间测试了他们在13岁至18岁时的语言能力、空间感知能力和归纳能力。结果发现，在此期间语言能力远低于同龄人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的风险较高。研究人员认为，青少年期语言能力的高低将是预测成年后精神疾病的重要指标。
以下哪项如果为真，能够质疑上述观点？
A.青少年期激素分泌水平异常，影响大脑发育，导致语言能力发展迟缓
B.患精神分裂症的青少年，其归纳能力相比语言能力的发展更加缓慢
C.许多精神健康的脑肿瘤患者在青少年时期也经常出现语言能力发展迟缓的问题
D.适当的教育可显著提高青少年的语言能力，但对中老年人影响不大
参考答案与解析：
1.B【解析】本题论点是详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标；论据是任何无法量化及不设定时限的目标都是无效目标，而任何无效目标都没有实际操作的方法。本题可采用形式逻辑的方式来解：论据翻译为：有实际操作方法→不是无法量化及不设定时限的目标，论点翻译为：详细的职业规划→–无法量化及不设定时限的目标，要想论证成立，只须说详细的职业规划是有实际操作方法的即可。因此，B项正确。这里需要注意A项：A项的表达是“不都是”，所以不正确，如果改成不是，也可支持。
2.C【解析】甲：乙→甲①，乙：丙→非乙②，丙：丙去③，丁：甲或者乙→丁④。A：由条件②③可知，丙去→乙不去，排除；B：由条件③可知，丙无论如何都是要去的，甲不可能一个人去，排除；C：甲、丙、丁三个人去了，甲去了，根据条件④可知：丁会去，丙去了，根据条件②可知，乙没去，当选；D：根据条件②③可知：丙去了且乙一定不去，所以不可能四个人都去了，排除。
3.C【解析】论点：青少年时期语言能力的高低将是预测成年后精神疾病的重要指标。论据：跟踪研究结果发现，在13岁-18岁时的语言能力远低于同龄人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的风险较高。论点和论据均强调了青少年时期语言能力水平和成年后患精神疾病之间的关系。A项：强调的是青少年时期语言能力发展迟缓及其原因，与成年后是否患精神疾病无关，属无关选项，排除；B项：归纳能力如何不在本题论述范围之内，属无关选项，排除；C项：通过举反例说明许多精神健康的人青少年时期语言能力水平也低，即青少年时期的语言能力并不能正确预测成年后是否患精神疾病，削弱了论点，当选；D项：论述的是如何提高青少年的语言能力，与是否患精神疾病完全无关，属无关选项，排除。
相关文章
