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2025年广东省公务员考试:秒杀要素分析题

2024-06-11 09:33:28    来源:广东公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问
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秒杀要素分析题

  综合分析题中题型分类很多,往大类来看,总共分为两种,一是要素明确类二是要素不明确类。要素明确类包括要素分析题;要素不明确类包括词句理解题,评价分析题。

  【常见问题】

  很多同学在做要素分析题时往往会有一个疑惑,要素分析题和概括归纳题的区别是什么,感觉题干的设问方式和做题方法相似,究竟如何区分?

  【题型识别】

  这时候需要同学从设问动词入手进行题型的分类,概括归纳题的设问动词一般是概括、归纳这一类的。而要素分析题的设问动词一般为分析或谈一谈。

  【解题技巧+真题讲解】

  设问动词不一样,做题的方法也不一样,概括归纳题,是从材料中概括归纳已知信息进行合并整合呈现答案,而要素分析题,则是在概括归纳的基础上,对于材料中的要点,从已知向未知进行推断,也就是说要素分析题的答题方法是概括加推断。推断的方式,一般有两种,第一、要素之间的互推;第二、通过对比进行推断。

  接下来我们带同学们分别看看两种推断的方式具体如何操作。

  第一种要素之间的互推。要素之间可以进行互相推断,比如问题可反推成对策,原因也可反推成对策,那同样的有对策也可以反推成问题和原因,这就是我们所讲到的要素之间的互推。所以同学们在做题的时候,审清题干再去看材料给出的要素,如果可以用到要素互推的话,那就在合理的基础上进行推断,接下来给大家举一个例子。

  【例】分析导致我国现代建筑普遍能耗较高的主要原因。

  欧盟2002年通过并于2010年修订的《建筑能效指令》,要求欧盟国家在2020年前,所有新建建筑都必须达到近零能耗水平。美国要求2020—2030年“零能耗建筑”应在技术和财政上可行;韩国提出2025年全面实现零能耗建筑目标。我国地域广阔,各地区气候条件差异大,经济发展水平不平衡,室内环境标准较低,建筑特点、建筑技术和产业水平以及人们的生活习惯,和德国、丹麦等欧洲国家有很大不同。为此,建立符合中国国情的超低能耗建筑技术及标准体系,很有必要。

  解析:通过对题干的分析可知需要找的要素为原因,而材料中给定的要素为对策,通过材料的分析,可由对策推出原因。所以最终答案为:我国缺乏适合我国国情的超低能耗建筑技术及标准体系。

  第二种通过对比进行互推。一般而言常见的对比有以下两种:第一、主体之间的对比;第二、时间前后的对比;所以同学们在阅读材料时,要着重关注不同主体以及时间线,要拥有对比思维,才可以在要素分析题中拿到高分。接下来给大家举个例子。

  【例】请分析德国职业教育取得成功的原因。

  克里斯蒂安介绍说,“在德国,经职业技术培训后的技术工人待遇很高,也很受尊重。我16岁上职业学校时,每月就能挣400欧元,足够自己生活了。再过两年我就有资格参加高级技师考试,26岁我完全有可能成为高级技工。”德国大学学制较长,一般6年,克里斯蒂安的初中同学大学毕业后起码26岁,6年大学的开销最少4万欧元,毕业后还一贫如洗的时候,他的存折上已经有5位数字的存款了。

  解析:通过对题干的分析可知需要找的要素为原因,材料中直接提及的原因为工人待遇高,受尊重,所以可以直接摘抄。除此之外材料中出现了德国大学,另一主体出现,可考虑对比推断,所以结合材料可推出:德国职业教育学制短。因此,综合一下,最终答案为:职业教育培养出来的工人待遇高、受尊重。德国职业教育学制短。

  同学们,勤加练习才是拿高分的关键哦。
 
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