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2019年广东公务员考试逻辑判断专项练习(135)

2019-03-27    来源:广东公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问

  1.研究人员对中风幸存者进行分组实验,他们让一组中风幸存者在研究人员的监督下进行为期3个月的户外健步走的锻炼。另一组不进行运动,而是接受治疗性按摩,实验结束后,研究人员发现在持续6分钟的测试中,步行组的人比按摩组的人走的更远,能比后者多走17.6%,研究者认为,身体适度受损的中风幸存者仅通过简单廉价的运动就能获得更有效的效果。
  
  下列哪一项如果为真,最能削弱上述论证:
  
  A.步行组的平均年龄为72岁,按摩组的平均年龄为65岁
  
  B.与按摩组相比,体质的改善使得步行组中风幸存者生活质量更高
  
  C.步行组中风幸存者还服用了相关治疗药物,按摩组停服了相关药物
  
  D.研究证明,对身体严重受损的中风幸存者来说,接受按摩的效果更佳
  
  2.有人认为“意象”是一个外来词,是英文“image”的译文,并把它和20世纪初的英美意象派诗歌联系起来。但其实,意象是中国古代文艺理论固有的概念和词语,并不是外来的东西。
  
  以下各项如果为真,最能证明“意象”在我国的原生性的是:
  
  A.英美意象派所提倡的“image”是指运用想象、幻想、譬喻所构成的各种具体鲜明的、可以感知的诗歌形象,与中国的“意象”含义不相同
  
  B.很多主张把自己的情绪全部隐藏在意象背后,通过意象将它们暗示出来的英美意象派诗人实际上是深受中国古代诗歌的影响
  
  C.我国古代诗歌诞生远远早于英美诗歌,我国古代的传说故事是很多英美意象派诗人创作的灵感来源
  
  D.意象在南朝《文心雕龙》等著作中有提及,它没有确定的涵义和一致用法,有的指意中之象,有的指意和象,有的接近于今天所说的艺术形象
  
  3.小明每个周末都要去校外上英语补习班,小强从来没有上过英语补习班。结果,这次期末考试,小明和小强的英语成绩分别是95分和55分。因此,小明的英语成绩比小强好的原因是由于上了校外补习班。
  
  以下哪项如果为真,最能削弱上述论断:
  
  A.英语补习班的老师教学不太认真
  
  B.小红和小明同时上了英语补习班,她这次英语考了80分
  
  C.上次英语考试,小明和小强的英语成绩分别为99分和39分
  
  D.小刚也没有上过英语补习班,他这次英语考了80分
        

 

 

 

 

 

 


  1.C【解析】论点:身体适度受损的中风幸存者仅通过简单廉价的运动就能获得更有效的效果。论据:对中风幸存者分组实验,健步走组比按摩组走得更远。A项:补充条件说明步行者平均年龄比按摩组年龄高,还能走得更远,补充论据,排除;B项:体质的改善使得步行组生活质量更高,论点讨论是简单运动是否会获得更有效的效果,讨论话题不一致,不能削弱,排除;C项:步行组服用了药物,按摩组未服用,说明实验情况不一样,削弱论据,当选;D项:论点强调的是身体适度受损的人,而选项强调的是身体严重受损的人,与题干讨论的主体不一致,属于无关选项,排除。
  
  2.D【解析】论点:意象是中国古代文艺理论固有的概念和词语,并不是外来的东西。论据:无。A项:指出英美的“image”和中国的“意象”并非同一概念,但并不能直接说明“意象”在中国的原生性,为不明确选项,排除;B项:英美意象派诗人深受中国古代诗歌的影响与意象一词是否来自中国无关,属于无关选项,排除;C项:指出我国古代诗歌作为英美意象派诗人创作的灵感来源,但是并未明确说明“意象”这一概念是来自中国,为不明确选项,排除;D项:南朝的《文心雕龙》等著作中提及意象一词,明确指出意象是中国古代文艺理论固有的概念和词语,不是外来的东西,补充论据,可以加强,当选。
  
  3.C【解析】论点:小明的英语成绩比小强好的原因是由于上了校外补习班。论据:小明每个周末都要去校外上英语补习班,小强从来没有上过英语补习班。结果,这次期末考试,小明和小强的英语成绩分别是95分和55分。A项:英语补习班老师的教学不太认真,不代表补习班对提高考试成绩没有帮助,跟小明比小强考的分数高低无关,属于无关选项,不能削弱,排除;B项:小红的分数比小强高,无法证明补习班对小明和小强成绩造成的影响,属于无关选项,不能削弱,排除;C项:上次英语考试,小明和小强的英语成绩分别为99分和39分,而这次小明上了补习班却退步了,而小强则进步了,说明上补习班没有效果,可以削弱,当选;D项:无论小刚上没上补习班,无论考多少分,都无法证明补习班对小明和小强成绩造成的影响,属于无关选项,不能削弱,排除。
  


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