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2019年广东公务员考试片段阅读专项练习(90)

2019-03-27    来源:广东公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问

  1.在当下,公共性成了博物馆、美术馆最重要的性质之一,一场大展能产生踏破门槛、万人空巷的盛况。这是现代人与艺术品发生关系最便捷的方式。而如果今天还有人延续流觞曲水、观画赋诗并广而告之以此为炫耀,难免被时人斥为“太装”,最终落下附庸风雅的笑谈。
  
  这段文字意在强调(  )。
  
  A.审美方式需要与时俱进
  
  B.历史越往后发展,艺术品越具有公共性
  
  C.强装古雅欣赏艺术不是现代人应该表现的行为
  
  D.中国人艺术修为在不断进化
  
  2.我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系,文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫“小学”,古代的字书都统属于“小学”的范围。东汉班固的《汉书?艺文志》把幼童识字用的字书和解释字义的书附在经学《六艺略》之后,统称为“小学”。从东汉到隋唐五代,“小学”的内容更加丰富,包括了讨论字形、音韵一类的书籍。及至唐代编纂《旧唐书?经籍志》,把《尔雅》等书归入“小学”。从此,“小学”的基本内容得以确定下来。宋代时,开始有人把“小学”称作“文字之学”,把文字之学的内容分为三类:体制(字形),训诂(字义)、音韵(字音)。到了清代,《四库全书总目提要》把语言文字类的书籍分为训诂、字书、韵书三类。
  
  对上述文段理解错误的是(  )。
  
  A.古代把文字、训诂、音韵之类的著作统归于“小学”类
  
  B.古代“小学”的内容随着时代的发展逐渐丰富,从东汉到隋唐五代时期,“小学”的内容最为丰富
  
  C.自东汉至唐宋,“小学”都意指有关文字研究的学问
  
  D.现代的“文字学”与古代的“小学”,其研究内容有很多共同之处
  
  3.日前,我认真拜读了一位老领导的回忆录,为他认真做事的态度而深深感动。他曾是一位县委书记,后来担任了市长,可他的第一份工作却是生产队的记分员。所谓记分员,就是负责记录队员每日工作情况的农民。这个在旁人看来“不起眼”的工作,他却十分喜爱,干得起劲。记分,一丝不苟,不偏不漏,客观公正,做到了让队长满意,让群众满意。因此,6年后被提拔为公社干部。他在回忆录中写道:基层6年,为以后40多年的工作打下了坚实基础。
  
  这段话对做好机关工作最主要的启示是
  
  A.要尽量把每一件事都做好
  
  B.要以客观公正为准则做事
  
  C.要认真做好“不起眼”的小事
  
  D.要从最基层的工作做起
      

 

 

 

 

 

 


  1.A【解析】文段开头提到“公共性成了当下博物馆、美术馆最重要的性质之一”,之后由“这”进行总结,指出“去公共场所是现代人欣赏艺术品最便捷的方式”。尾句由“而”转折指出,如果今天还用古代“雅集”式的方式去欣赏艺术品,则会被斥为“太装”。故可知文段通过前后对比,强调“欣赏艺术品的方式应与时俱进”,对应A项。B项,“艺术品的公共性”本身非重点,文段重点强调的人们欣赏艺术品的方式、途径,排除;C项,“不是现代人应该表现的行为”表述不明确,排除;D项,“中国人的艺术修为”文段并未提及,属于无中生有,且“进化”表述不准确,文段并未说明古代人的艺术修为不如现代人,排除。
  
  2.B【解析】文段主要介绍古代“小学”包含内容的变化过程,B项“最”表述绝对化,优先验证,原文为“更加丰富”而非“最为丰富”,且由“及至唐代编纂《旧唐书?经籍志》,把《尔雅》等书归入‘小学’”可知,从东汉到隋唐五代,“小学”的内容并非最为丰富,表述有误,当选。A项,由“宋代时,把文字之学的内容分为三类:体制(字形)、训诂(字义)、音韵(字音)”可知,表述正确,排除。C项,由“古代则把有关文字研究的学问叫‘小学’”以及后文“从东汉至唐朝”的论述可知,表述正确,排除。D项,由首句“我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系,文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫“小学”,古代的字书都统属于“小学”的范围”可知,表述正确,排除。
  
  3.C【解析】根据文段可知,回忆录里老领导第一份工作是生产队的记分员,而这个“不起眼”的工作,却被他做的非常好,一丝不苟,不偏不漏,客观公正,尾句总结基层6年,为以后40多年的工作打下了坚实基础,根据此句可知老领导强调的就是“基层6年”的不起眼的工作的重要性,对应 C项。A、D项“每一件事”、“基层工作”范围太大,未体现“不起眼”的工作,排除;B项“客观公正”是做事的原则,偏离文段核心,排除。
  


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