2019年广东公务员考试逻辑填空专项练习（56）
1.历史认识的局限性成就了历史研究的魅力。历史认识有局限性，才需要人们不断拷问、修正和创新。如果研究者因此而敬畏研究对象，兢兢业业，_________，这正是历史研究的幸事。反之，如果把历史认识的局限性作为规避责任的遁词和主观臆断的托词，人们就会愈发相信历史毫无_________可言。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.身体力行 科学性
B.恪尽职守 公平性
C.如履薄冰 客观性
D.谨言慎行 系统性
2.面对共享单车炙手可热的投资风口，投资者、商家_________，大肆在各大城市投放共享单车，不少城市都已_________，居民生活都受到影响。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.一哄而上 捉襟见肘
B.跃跃欲试 束手无策
C.蜂拥而至 不堪重负
D.争先恐后 应接不暇
3.中国文化的跨语境交流与传播有广阔的发展空间，我们要_________自身文化传播的局限性，拓宽文化传播的视野，推行和而不同的对外传播_________，加大文化在他者语境下的传播_________，提升中国文化以及其核心价值在世界文化中的影响力。
依次填入划横线处最恰当的一项是
A.打破 需求 速度
B.突破 诉求 力度
C.超出 要求 广度
D.超越 吁求 幅度
1.C【解析】第一空，所填词语与“兢兢业业”形成并列，语义相近，“兢兢业业”形容做事小心谨慎；认真踏实。B项“恪尽职守”指谨慎认真地做好本职工作，C项“如履薄冰” 比喻行事极为谨慎，存有戒心，D项“谨言慎行”形容人言语行动小心谨慎，三项均符合文意。A项“身体力行“指亲身体验，努力实行，侧重自己去做，与是否谨慎无关，排除。第二空，根据前文的“规避责任的遁词和主观臆断的托词”可知，在认识历史的问题上具有主观性，故“相信历史毫无客观性可言”符合文意，C项“客观性”当选。B项“公平性”强调的是公正，与偏私语义相反；D项“系统性”强调的是整体性，与零散语义相反，两项均与前文“主观”无法形成对应关系，排除。
2.C【解析】第一空，根据“共享单车炙手可热”、“大肆在各大城市投放共享单车”可知，投资者和商家纷纷采取行动涌入共享单车领域，A项“一哄而上”强调一下子都行动起来，C项“蜂拥而至”形容很多人一窝蜂似的拥来干某事，D项“争先恐后”形容争着向前，唯恐落后，三项均符合文意。而B项“跃跃欲试”强调的是想去试一试，只是一个想法而已，与后文“大肆在各大城市投放”的语境不符，排除。第二空，根据文段“大肆在各大城市投放共享单车”，“居民生活都受到影响”可知，由于投放的共享单车太多，导致城市无法承受，感情色彩消极，C项“不堪重负”强调受不了繁重的负荷，无法承受，符合文意，当选。A项“捉襟见肘”比喻顾此失彼，穷于应付，强调的是“不足”、“不够”，与文段表意相悖，排除；D项“应接不暇”原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来，无法体现文段的消极感情色彩，排除。
3.B【解析】第一空，与“局限性”搭配，A项“打破”、B项“突破”、D项“超越”均可；C项“超出”一般搭配是“超出范围”，与“局限性”搭配不当，排除。第二空，根据文意可知，我们希望推行和而不同的文化传播，这是我们的一种希望和要求，A项“需求”和B项“诉求”均符合文意；D项“吁求”指呼吁并恳求，放在此处程度过重，与文段语境不相符，排除。第三空，前文搭配的是“加大”，“力度”可以和“加大”搭配，而“速度”只能和“加快”搭配，故A项“速度”置于此处搭配不当，排除。
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