广东公务员考试片段阅读每日练习（2018.10.31）
1.发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时候，脑子里没有思绪，是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多，人就会逐渐失去与真实世界的联系，陷入各种情绪中。这时候，需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系。
这段文字意在强调：
A.思绪是胡思乱想，发呆才是关注当下
B.思绪太多有风险，必须时不时发发呆
C.发呆能有效对抗那些不切实际的幻想
D.发呆即活在当下，它具有现实的意义
2.人们往往下意识地认为：感到孤独意味着这个人形单影只。但实际上，人们在独处时未必感到孤独，也可能在人群拥挤时感到孤独。因为孤独来自于人们“拥有的联结”与“渴望的联结”之间的差异，它是一种主观感受。一个人可能被他人围绕，却因为渴望某种联结而不可得，于是感到孤独：而独处则是一种客观状态，是“此时此刻只有我一个人”。
这段文字主要说明：
A.建立联结是避免孤独的重要途径
B.人类孤独感产生的真正心理机制
C.主观感受和客观状态之间的关系
D.孤独感与是否独处没有必然联系
3.暖春三月，当你在华南植物园的姜园中漫步时，会看到一种头戴“高帽”的奇特植物，每当微风吹拂，就像是翩翩起舞的“美少女”，甚是惹人爱怜，“她”就是益智，属于姜科，为多年生草本植物，高1~3m；茎丛生；总状花序在花蕾时全部包藏于酷似“高帽”状的总苞片中；花冠白色，唇瓣粉白色而中部具粉红色脉纹。由于花果均有很高的观赏性，益智是优良园林观赏植物。
这段文字介绍益智的：
A.植物种属
B.观赏价值
C.生长习性
D.生存环境
1.B【解析】文段开篇引出发呆和思绪的话题，并分别进行解释，后文引出问题，说明思绪过多会失去与真实世界的联系，尾句通过“需要”引出对策，当思绪过多时需要关掉思绪，将注意力拉回现实，即“发呆”，重新建立和这个世界的联系，故文段重点为尾句的对策，强调思绪太多时需要发发呆，对应B项。A项，对“发呆”和“思绪”的介绍为引出话题，非重点，排除；C项，文段强调的核心话题为“思绪”、“发呆”，选项偏离核心话题“思绪”，且“有效对抗”文中未提及，无中生有，排除；D项，为前文“发呆”意义的介绍，引出“发呆”的话题，非重点，排除。
2.D【解析】文段首先指出人们一贯认为的观点，即感到孤独意味着独处。随后通过转折词“但”重点强调“人们在独处时未必感到孤独，也可能在人群拥挤时感到孤独”，即孤独感和独处是没有必然联系的，后文通过“因为”对前文观点进行解释说明。故文段重点在转折之后，强调孤独感和独处是没有必然联系的，对应D项。A项，文段并没有强调如何避免孤独，故对策无中生有，排除；B项“孤独感产生的心理机制”、C项“主观感受”和“客观状态”，均是解释说明部分的内容，非重点，排除。
3.B【解析】文段首先把益智比喻成美少女，强调其外观之美，紧接着从高度、花序、颜色等方面继续介绍益智的外在形态，尾句进行总结，强调益智是优良的观赏植物，故文段重在说明益智具有很高的观赏性，对应B项。A项仅对应文段“益智属于姜科”，表述片面，排除；C项“生长习性”和D项“生存环境”，文段并未提及，属于无中生有，排除。
相关文章
