广东公务员考试片段阅读每日练习（2018.9.5）
1.研究结果令人吃惊的显示，所有14项评估中，使用宝宝多媒体阅读产品的小孩和对照组之间有13项没有差异。问题主要在于，9一18月龄之间的年龄段，小孩的大脑发育程度还不足以承担“学习阅读”这一复杂任务。既然14项测验中有13项都没有显著差异，你一定忍不住要问，哪一项是有阳性结果的呢？惟一得到阳性结果的一个指标是，家长们对自己小孩的能力的感觉，尽管使用早期教育产品对宝宝的能力并没有显著影响，但使用这些产品的家长们真的相信他们的小孩获得了更好的阅读技能。
这段文字意在表明：
A.早教是大有益处的
B.早教并无益处
C.早教既无益处也无害处
D.早教既有益处也有害处
2.无论原著多么丰富精彩，文学经典改编成电视剧都是一次再创作。电视剧要尽可能地呈现原著复杂而沉重的主题，也要通过改编使片段式的故事汇成线条式的人物命运。古老土地的历史变迁、民族生存的生命反思、儒家文化的辉煌与没落、人性欲望的压抑与张扬??????文学经典的母题，必须经由改编之手重新诠释。而且，无论怎么改，情节的推进，人物的塑造，剧情的发展，其本身都要符合人物内在的行为逻辑。
关于文学经典改编成电视剧的原则，文中没有涉及：
A.要突出文学经典的主题
B.要有比较明确的主线
C.应具有合理的内在逻辑
D.要使用必要的夸张手法
3.众所周知，感冒发烧那是因为身体发了炎，产生了炎症。不仅如此，其实在人类的大部分严重疾病的发病过程中，例如肝硬化、糖尿病，甚至包括癌症，炎症都在其中扮演了至关重要的角色。而间充质干细胞就可以根据炎症的强弱大小，或者炎症发生的地点，来变换自己的性质，发挥自己不同的功能：它可以消炎，也可以促炎，它可以招募其他“伙伴”一起促进组织生长，也可以“学雷锋”做好事进行组织修复。
这段文字意在说明：
A.疾病炎症的危害
B.疾病炎症的具体表现
C.间充质干细胞的多种好处
D.间充质干细胞变化多端的能力
1.B【解析】文段首先通过14项评估，证明早教对于孩子能力并没有显著影响，随后指出唯一的阳性结果是家长感觉自己的孩子获得了更好的阅读技能，但孩子的能力依然没有提高，所以文段意在说明早教对于孩子并没有什么帮助，对应B项。A项和文段意思相反，排除。C项无中生有，文段并没有讲述早教没有害处，排除。D项无中生有，文段没有提到早教有任何害处。
2.D【解析】A项，由“电视剧要尽可能地呈现原著复杂而沉重的主题”可知，表述正确；B项，由“通过改编使片段式的故事汇成线条式的人物命运”可知，改编应将文学作品中片段式的故事整合成明确的线条式的故事结构，表述正确；C项，由“其本身都要符合人物内在的行为逻辑”可知，表述正确；D项，文段未提及改编手法是否应该夸张，无中生有，与文意不符，当选。
3.D【解析】文段首先指出炎症在众多疾病中扮演着重要角色，通过转折词“而”引出重点，强调间充质干细胞根据炎症的不同，来变换自己的性质和功能，D项，“间充质干细胞变化多端的能力”是“根据炎症的不同，来变换自己的性质和功能”的同义替换，当选；A项“炎症的危害”和B项“炎症的具体表现”均为背景部分内容，非文段重点，排除；C项，间充质干细胞可以消炎也可以促炎，文段也列出了其坏处，因此间充质干细胞多种好处概括片面，排除；
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