2018年广东公务员考试逻辑判断习题演练（143）
1.传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。
如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是：
A.人受到某种特定刺激就必然引起某种特定反应
B.坚持读者需求导向并不能为受众创造最大利益
C.社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理
D.取消电影分级制度未影响其观众的数量和构成
2.富裕起来的这一代中国父母，仍然处在家庭教育的“初级阶段”内，习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的“抢跑”来帮助孩子“赢在起跑线上”，用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言，实在是很简单的事。有爱心的父母，没有那么多期望与要求，放下怀抱的焦虑感，没有那么多对社会、制度、他人的怨愤，单纯地和孩子在一起，为他们营造一个更安全的环境，一起度过快乐美好的一天。
由此可以推出：
A.关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐
B.让孩子“赢在起跑线上”是一种错误的想法
C.满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式
D.孩子希望父母陪伴而不是把孩子们送进补习班
3.近来，月嫂收入成为人们讨论的热门话题。有人要求政府加强监管，并质疑月嫂的收入为何能高过一个医学博士的月薪。也有人反驳说，月嫂的收入为什么不能高过医学博士呢？月嫂收入的提高，一方面是市场调节的结果，另一方面反映了我国越来越重视体力劳动，尊重体力劳动者是社会的进步。
下列哪项陈述不能支持反驳者的观点：
A.收入高低不完全取决于学历高低
B.有些月嫂非常优秀，具有博士学位
C.随着新生儿的增多，出现“一嫂难求”的现象
D.谁能放下身段去赚辛苦钱，谁就值得尊重
1.C【解析】论点：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。论据：无明显论据。A项：“必然引起某种的反应”并不能说明受众是否接受。除此之外，题干中说“反应可以忽略不计”意味着反应很小，而A项只是说了必然会有反应，但是反应是大是小无从得知，因此，无法削弱。B项：意思是说按读者需求来进行大众传播不能创造最大利益，与论点无关。C项：“社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理”是一个反向的论据，说明受众不是完全被动地接受而是有了主动的反应。D项：意思是说改变传播方向的制度不会影响观众数量和构成，与题干讨论的传媒所灌输的思想、感情、知识无关，无法削弱。
2.D【解析】本题为日常结论题型。题干阐述了父母对孩子的教育，对两种不同方式进行了表述。文段只提出了两种爱孩子的方式，并没有比较哪一种快乐更多，A项题干没有将关心两种爱孩子的方式进行对比，排除；B项属于偷换概念，“赢在起跑线上”是正确的做法，“抢跑”才是错误的做法，排除；C项题干没有提及“孩子的物质欲望”，属于无关选项，排除；D项通过文段能够看出来孩子希望得到的爱和父母现在所给的爱并不一致，而父母给的爱是“用金钱砸下的抢跑来让孩子赢在起跑线上”，即D项中的补习班。
3.B【解析】反驳者的观点即论点是：月嫂的收入超过医学博士是合理的。包括3个论据：（1）月嫂收入可以高过医学博士；（2）市场调节导致月嫂收入提高；（3）社会进步、尊重体力劳动者导致月嫂收入提高。再看选项，A项支持（1），C项支持（2），D项支持（3），即承认了辛苦赚钱得到重视。B项博士不等于医学博士，范围夸大了。即便从医学博士来考虑，其含义为“ 优秀的月嫂是因为博士学位导致月嫂收入高”，是对反驳者的观点的削弱。
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