广东公务员考试类比推理每日练习(2018.1.4)
1.教:学:教学
A.买:卖:买卖
B.好:坏:好坏
C.正:大:正大
D.阴:暗:阴暗
2.天空:蔚蓝
A.气氛:融洽
B.土地:耕种
C.茶叶:保健
D.河流:灌溉
3.买票:乘机:抵达
A.生产:流通:消费
B.相识:相恋:结婚
C.调研:调查:总结
D.申报:评审:得奖
1.A【解析】“教”和“学”都是动词,且二者是一种反对关系,主体不同,一教一学,二者组合而成的“教学”既能做动词,又能做名词。A项:“买”、“卖”都是动词,且二者是一种反对关系,主体不同,一买一卖,“买卖”既能做动词如“买卖股票”,又能做名词如“一笔买卖”,与题干逻辑关系相符,当选;B项:“好”、“坏”都是形容词,“好坏”也是形容词,与题干逻辑关系不符,排除;C项:“正”、“大”都是形容词,但“正大”一般不单独成词,与题干逻辑关系不符,排除;D项:“阴”、“暗”都是形容词,且是近义词,不符合题干逻辑关系,排除。
2.A【解析】天空是名词,蔚蓝是形容词,后者形容前者,可以造句子成蔚蓝的天空。A项:气氛是名词,融洽是形容词,且融洽是形容气氛的,可以造句子成融洽的气氛,与题干逻辑关系一致。B项:土地是名词,耕种是动词,词性与题干不符,且耕种不能形容土地,排除。C项:保健不能形容茶叶,不符,排除。D项:河流有灌溉功能,灌溉不能形容河流,排除。
3.B【解析】买票、乘机、抵达三者是逻辑关系中的对应关系,动作发出者为同一主体,并且动作有先后顺序。A项:流通的主体是商品,而生产和消费的主体是人,与题干逻辑关系不一致,排除;B项:相识相恋结婚三者动作发出者同一主体,并且三者有先后的顺序,与题干逻辑关系一致,当选;C项:调查和总结是调研的两个环节,先调查再总结,但是与调研没有涉及到事件先后顺序,与题干逻辑关系不一致,排除;D项:申报与得奖是同一主体,但是与评审主体不同,与题干逻辑关系不一致,排除。