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广东公务员考试片段阅读每日练习(2016.11.22)

2016-11-22    来源:广东公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问

    1.据报道,某卫视的亲子节目核心观众群女性观众占比近2/3。可以想象这样的场景:晚上,年轻的母亲独自带着年幼的孩子,在家看电视上的“爸爸带孩子”,而年轻的爸爸也许还在加班、在应酬,也许只是待在卧室里打游戏、玩电脑——他们的孩子依然延续着没有父亲陪伴的故事。事实上,这种现象同样发生在母亲身上,在不少现代家庭,养育孩子的职责主要推到上一代老人身上。
   
    这段文字旨在强调:
   
    A.父母亲情教育缺席现代的家庭生活
   
    B.在现实生活中亲子教育的主体缺位
   
    C.当下亲子节目赢得共鸣的真正原因
   
    D.现实生活中父母与子女间缺少交流
   
    2.《中华人民共和国老年人权益保障法(修订草案)》明确规定,赡养人应履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需求。应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人,与老年人分开居住的赡养人,应当经常看望或者问候老年人。而专家表示,应当大力倡导赡养人经常看望慰问老人,但如何入法,语言上要仔细推敲。
   
    下列作为选文标题最恰当的一项是:
   
    A.请关注老年人的精神赡养
   
    B.“常回家看看”如何入法
   
    C.精神赡养是道德更是法律
   
    D.“常回家看看”或入法律
   
    3.如果能够做好南极生态环境的承受力评估,并严格执行有关规定,南极旅游造成的生态影响就可以得到有效控制。因为与南极大陆极为广袤的地域相比,游客活动的地域仅为总面积的3%左右。而如何管理好长期设在南极的科考站,才是更为棘手的问题,尤其是一些被废弃的科考站,已对南极生态环境造成了新的威胁。
   
    这段文字意在强调:
   
    A.南极生态环境评估的意义
   
    B.南极生态旅游的发展前景
   
    C.南极生态环境管理机制的必要性
   
    D.南极科考站对当地生态环境的影响
                                                                                                                                          

 

 

 

 

 

    参考答案与解析:
   
    1.B【解析】文段以亲子节目做引入,得出结论“孩子依然延续着没有父亲陪伴的故事”,再以“事实上”表强调进一步论述,不少现代家庭,养育孩子的职责落在上一代老人身上,进一步说明孩子缺少父母的陪伴。由此可知,B项亲子教育的“主体缺位”为孩子没有父母陪伴的同义替换。A项为强迷惑项,文段强调的是孩子无父母陪伴,而非亲情教育的缺失;C项偏离重点,亲子节目仅做引入话题之用,非文段重点;D项为概念偷换,缺少陪伴偷换为缺少交流。
   
    2.D【解析】标题选择即为中心理解题的变形考查,需要在分析文段中心的基础上尽量做到短小精练、有吸引力。文段从《中华人民共和国老年人权益保障法(修订草案)》与专家建议两方面,共同得出“应该多看望老人”这一结论。根据标题短小精炼、有吸引力的特点可知,B、D两项中的“常回家看看”对比之下更适合作为标题,故排除A、C两项。B项为强迷惑项,虽文段末尾以“但”引导“如何入法”一事,但把握文段中心不能简单从某一分句草率判断,而是必须对文段进行宏观把握。通读文段可知,重点并非在“如何”入法,而是对“常回家看看”的积极倡导,由此推断,可能以法律形式确定下来。且D项中“或”字体现出入法的可能性,表述较为精准。
   
    3.D【解析】文段首先由南极旅游造成的生态影响可以控制引入,引出南极科考站的管理才是影响南极生态环境的重要因素,故D项正确。A项“南极生态环境评估”是控制南极旅游造成的生态影响的手段,并非文段重点;B项仍围绕“南极生态旅游”展开,偏离重点;C项为迷惑项,“南极生态环境管理机制”一词概念过大,模糊了“南极科考站”这一焦点。
   


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